2018年2月7日水曜日

編入生を迎えて(2018.01.27)

2018年度も残すところ、あと僅かの3学期に入り、補習校では編入生5名を新たに迎えました。

在校生の前での明るく元気な自己紹介が印象に残っています。

児童生徒数46名です。
仲間が増えて、ますます活気ある補習校となりました!
(運営委員寄稿)

2018年2月6日火曜日

東京2020大会マスコット投票授業・小4(2018.01.20)

小4の児童たちはいつも元気いっぱいで、自分たちで何かを作るということが大好きなクラスです。
4月当初、「自主的に学習する姿勢を作る」という、学級目標でスタートしました。

宿題の音読や漢字の練習も毎回頑張ってやってきてくれます。
また、単元の中で出てくる学習にもいつも積極的に取り組んでくれます。
クラスみんなで何かをする、作る、となると、普段物静かな児童たちも、ここぞとばかりに手を挙げて発表してくれます。

東京オリンピック2020マスコット投票授業を行った際、ハンガリーの学校やインターナショナルスクールで学んだオリンピックのことやオリンピックを通しての世界平和についてなど、ここでも積極的に手を挙げて発表し、普段とは違う児童たちの姿が見られました!

マスコット投票授業の1時間は、このような流れで進めました。

 1.オリンピックとは何? 
 2.日本ではオリンピックは何回目?
 3.パラリンピックって何?
 4.マスコットの役割、紹介
 5.マスコットを選ぼう。

ペアで3チームに分かれてマスコットを選び、なぜそれが良いのか、話し合いをしました。

左のマスコットが未来を感じる絵であること、未来に向かっていくパワーのあるところが最初の絵にはあるので良いという意見や、中央と右のマスコットは日本的で良いけど、古い感じがして昔のイメージが強すぎることが理由として発言されました。

どのチームも同じマスコットを選び、理由も同じような内容だったことに驚きました。

また、児童たちが日本で行われるオリンピックにとても興味を持ち、意見を出し合う姿にとても成長を感じた1時間でした。
新たに日本に関わりを持つ、貴重な活動となり良かったです。
(小4学年担任講師寄稿)

2018年1月30日火曜日

かるた大会(2018.1.6)

補習校のかるた大会は『いろはカルタ』や『俳聖カルタ』『百人一首』をすることで、俳句や短歌に触れ、日本の冬の遊びの一つであるカルタ文化に触れることをねらいとして毎年行われています。今年度も2018年1月6日に実施しました。

小学部1~2年生のいろはカルタの会場では、まだあどけなさの残る児童たちの元気な声が響いていました。
小学部1~2年生 『いろはカルタ』
















小学部3~6年生の俳聖カルタの会場では、児童たちの表情も真剣そのもの、初句を聞いただけで素早く「はい!」と取れてしまう児童も多く、いろはカルタとはうってかわって児童たちの緊張感がひしひしと伝わってきました。
小学部3~6年生 『俳聖カルタ』














中学部の百人一首の会場では、大人っぽい表情の生徒たちが試合の始まりと終わりに「おねがいします。」そして「ありがとうございました。」と礼をしているのがとても印象に残りました。
中学部 『百人一首』














各試合後の、結果発表の際には勝った喜びと達成感でいっぱいの笑顔やわずか1札の差で惜しくも負けてしまった悔しい表情など様々でしたが、その様子から冬休み中にしっかりとご家庭で練習をして臨んだことが見て取れました。
表彰式














全試合が終了した後は、表彰式が行われました。
賞状を手にした子も優勝を逃した子も、大会までの練習や当日の結果を通し、多くのことを学んだことと思います。

ご協力頂きました保護者の皆さまもありがとうございました。
(かるた大会担当講師寄稿)

2018年1月2日火曜日

学習発表会(2017.12.16)

12 16 日(土)11 00 分より平成29年度の学習発表会が行なわれました。

 小学1年生: 「ことばであそぼう              
1年生は、4月からたくさんの「ことば」を学び、そして、2学期からは、はじめて「漢字」も学習してきました。自作のことばあそびと、大好きな漢字の紹介をします。
1.oszt OlvasásJátsszunk a szavakkal!
Az elsősök április óta sok új szót tanultak meg. A második félévben pedig először tanultak kanji betűket.Saját szójátékukkal mutatják be legkedveltebb kanji betűiket.








 小学2年生:「こんなもの、見つけたよ
夏休み中に見つけた、みんなに知らせたい、おもしろいものや出来事について発表します。どうぞお楽しみください。
2.oszt Történet előadás:Ezt találtam
A nyári szünetben történt érdekes dolgokról tartanak előadást. Jó szórakozást!
















 小学3年生:俳句について
3年生で初めて俳句を学習しました。たくさん作った自作の俳句から選んだ一句を発表します。どうぞお楽しみください。
3.oszt Kutatás előadás A „haiku”
Most tanultunk először a haiku versről harmadikban. A sok saját készítésű haiku versünk közül egyet adunk elő. Jó szórakozást!











 小学4年生: ふるやのもり
単元の「よりよい話し合いをしよう」で、学習発表会を話し合い、劇をしたい理由、なぜそれをしたいのかを話し合って決めた「ふるやのもり」。児童自らで作りあげる昔話「ふるやのもり」、音読劇をお楽しみください。
4.oszt Iskola Újság bemutatása : Furuya erdeje
A tanulmányi előadásra készülve az osztály közösen megbeszélte, hogy a Furuya erdeje című mesét adja elő. Élvezzék a diákok által előkészített felolvasó előadást!














 小学5年生:「現代の枕草子〜自分の世界を表現しよう〜
清少納言の枕草子を学習しました。季節の言葉をたくさん集め、自分が受ける季節の印象を枕草子風に表現しました。どうぞお楽しみください。
5.oszt Bemutatás : A modern kori „Makura no Soushi” - fejezzük ki saját világunkat!
Makura no Soushi (Párnakönyv) stílusról tanultuk "Seisyou Nagon"-tól. Összegyűjtöttünk évszakokkal kapcsolatos szavakat és a minket érintő évszakok benyomását és ezeket Makura no Soushi stílusban írtuk meg.












 小学6年生:「ようこそ、私たちの町へ
自分たちが住んでいる町のお勧めの場所・歴史などを記したパンフレットを作り、町の良さを紹介します。
6.oszt Felolvasó előadás : Légy üdvözölve városunkban
A városunk történelmét, kedvelt és javasolt helyeit összefoglaló mappákat készítettünk. Bemutatjuk a legjobb részeket!















 中学生:「戦争と平和について考える
中学部は、戦争と平和について考えます。
1年生は戦時中の生活、2年生は原子爆弾、3年生は日本国憲法と大日本帝国憲法について発表します。平和な世の中にするには、私たちは何をすべきでしょう?
7.oszt Szavalás : Háborúról és békéről
Az elsős gimnazisták a háború alatti életről, a másodikosok az atombombáról, a harmadikosok pedig a kapcsolatos japán törvényről adnak elő. Mit is kell tennünk, hogy a világban béke maradjon?

ハンガリー語翻訳:補習校卒業生
Magyar forditas volt diák