2017年4月12日水曜日

入学式・始業式(2017.04.08)

4月8日土曜日、さくらんぼの花が満開のこの日、補習校では平成29年度入学式・始業式が行われました。

今年度は小学部1年生に6名、中学部1年生に2名の新入生を迎え、総勢41名で新年度がスタートしました。
補習校開校以来初めての小1~中3学年、全クラスの設置です。

 緊張した面持ちの子、ニコニコしながら早く中に入りたいなあと思っていた子、不安でお母さんのほうばかり見ていた子など様々でしたが 、新1年生入場の時は皆さんキラキラ輝いていましたよ!

きっと大きいお兄ちゃんやお姉ちゃんたちを目の前にして、小学部1年生は今日から小学生になることを実感したのではないでしょうか。

補習校に通う児童生徒は下の子どもたちの面倒もみてくれる親切で優しい子どもたちばかりです。




また、補習校に通う可愛いらしい子どもたちが増え、保護者の一人してとても嬉しく思います。
新1年生、保護者の皆様、ご入学おめでとうございます。
(在校生保護者寄稿)

2017年3月30日木曜日

平成28年度卒業式・修了式(2017.03.18)

あいにくの雨となった3月18日土曜日、みどりの丘補習校では平成28年度の卒業式と修了式が執り行われました。

今年度の卒業生は、小学部6年生の3名です。


在校生代表の送辞は心温まるもので、卒業生の皆さんの心に響いたことでしょう。

また卒業生3人の答辞は、日本での体験入学や転校を含む小学部時代の出来事や、補習校での日々をクラスメイトとのふれあいを中心に振り返ったり、今後自身が進む将来への決意表明を力強い言葉で綴り、更にはこれまでお世話になった周囲の人々への感謝の気持ちも、それぞれが自分の言葉で述べていました。

卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。




卒業式の後は修了式が行われ、
全員に修了証書が授与されました。

今年度の皆勤賞は、小3学年1名でした。
(保護者寄稿)

2017年3月12日日曜日

作文コンクール入選のご報告

海外子女教育振興財団が主催する文芸作品コンクールにて、本年度小学4年生の日原慧彬くんの作品が見事、入選しました。

補習校で国語を学ぶ子供たちは、小1学年でまず、ひらがなとカタカナを学ぶというところからスタートします。
1年生を終える頃には、簡単な詩や文章をひらがなを使って書くことができるようになります。
そして、3、4年生にもなると2枚の作文用紙にきちんと文書を書くことができる児童がほとんどです。
低学年の頃から、夏休みなどの長い休みを利用して、絵日記を書いたり、休みの思い出を題材にして作文を書く習慣を身につけていきます。
慧彬くんも1年生の頃から毎週土曜日の朝、補習校に通い、この4年間コツコツと国語の学習に取り組んできました。
特にこの1年で書くということに喜びを感じながら、何点も作文を仕上げています。

今回入選した作品には、海外で生活する子ども達が、何を考え、何に感動し、何に悩んでいるのかという声が反映されているように思います。

世界中に広がる、海外と日本の架け橋となる子供たちの今後の成長がとても楽しみです。
(小4学年担当講師寄稿)

2017年1月11日水曜日

学習発表会(2016.12.27)

12 10 日(土)11 00 分より平成28 年度の学習発表会が行なわれました。

小学1年生 音読『おむすびころりん』                   
この文学作品の持つ愉快なリズムに合わせての音読です。
1.oszt OlvasásRizsgombóc
A történetet magával ragadó vicces ritmussal olvassuk fel.
1st grade “Omusubi kororin”
We are going to read this literary work with a happy rhythm.









小学2年生 音読劇『スイミー』
ちいさな赤い魚の兄弟たちのなかで、1匹だけ真っ黒の魚の「スイミー」
大きな魚がやって来て、兄弟の魚たちを飲み込んでしまいます。逃げられたのはスイミーだけ。その後ひとりぼっちになったスイミーはどうなってしまうのでしょうか。
2.oszt Történet előadásSzuimí
Az apró piros haltestvérek között, él egy korom fekete hal Szuimí. Jön a nagy hal és megeszi a testvéreket. Csak Szuimí tudott elmenekülni. Mi történik a magányos Szuimível…
2nd grade  “Swimmy”
Among the little red fish siblings, only “Swimmy” is black. One day, a big fish comes and swallows them all. What will become of Swimmy now that he is alone?











小学3年生 調査報告『気になる記号』
生活の中で、身近にある記号についてくわしく調べました。わかりやすく伝えるための工夫を考えて、報告書にまとめて発表します。
3.oszt Kutatás előadás Érdekes szimbólumok
A mindennapunkat körülvevő szimbólumoknak néztünk utána. Hogy érthetőbben megértsük, összefoglalva adjuk elő.
3rd grade “Symbols”
We have studied the symbols around us. We thought about how to explain them simply and we wrote them into a report which we are going to present.









小学4年生 学級新聞の紹介新聞を作ろう』
教科書の単元「新聞を作ろう」から、この夏休みにそれぞれ、新聞の記事の内容を考え情報を集め、それを記事として文章にするという課題に取り組みました。そして完成した自分たちの学級新聞の紹介です
4.oszt Iskola Újság bemutatásaKészítsünk újságot
A tankönyvben lévő tananyagból mindenki a nyári szünetben kiválasztott egy témát és a témával kapcsolatban írt egy cikket. Az így elkészült iskolaújságot fogjuk bemutatni.
4th grade “Let’s make a newspaper”
There is a unit “Let’s make a newspaper” in our textbook. During the summer vacation we chose topics, we collected information about them and we made our newspaper together. We will introduce our class’ newspaper.









小学5年生 発表『天気を予想する』
明日の天気は何だろう。天気予報を見て、傘を持って出かけますが、本当に当たるのでしょうか。雲にはいろんな種類があります。その雲から天気を予想することもできます。身近な天気に興味を持ち、調べたことを発表します。
5.oszt BemutatásIdőjárás előrejelzés Holnap milyen idő lesz?
Megnézzük az időjárás-előrejelzést, magunkhoz vesszük az esernyőt és elindulunk, de mennyi az esélye hogy esni fog?
A felhőknek különböző fajtái vannak. A felhőkből is lehet jósolni. A különböző időjárások érdekeltek bennünket, utánanéztünk és bemutatjuk.
5th grade “To forecast the weather”
What will the weather be like tomorrow? If the weather forecast says it will rain tomorrow,
I will go out with an umbrella. Do you believe that?
We have lots of kinds of clouds. We can also guess the weather from them. We are interested in clouds and we are going to talk about the weather.











小学6年生 朗読劇『河鹿の屏風』
静岡県伊豆市近辺に伝わる昔話です。情景や登場人物の様子が想像しやすいように、自分たちなりにアレンジしました。
6.oszt Felolvasó előadás Kappa festmény
Sizuoka Izu város kapcsolatos régi mese. Hogy a körülményt és a szereplőket jobban megértsük, sajátosan adjuk elő.
6th grade “The frogs screen”
It is an old tale from Izu city in Shizuoka. We arranged it to make it easier for us to imagine the scene and the characters.











中学1年生 暗唱・スピーチ『古典から現代へ』
竹取物語、いろは歌、百人一首、現代詩、スピーチなど、今まで勉強してきたことをまとめて発表します。
7.oszt SzavalásKoten (régi japán szöveg típus)-ból a jelenbe
Különféle japán versek amiket idáig tanultunk, összeszedtük és bemutatjuk.
7th grade“From classical to modern”
We have learned about the tale of bamboo cutter (Taketorimonogatari), Iroha-uta, modern poetry and so on... We will present them.











中学2年生 暗唱『いにしえの心を訪ねる』
中学2年生では、授業時間に様々な日本の古典文学を学習しました。古典の背景の紹介と日本語独特のリズムや調子を楽しみながら暗唱発表します。
8.oszt Szavalás Régi lélek megértése
Az órákon sokféle koten-t tanulmányoztunk. A koten hátterét mutatjuk be, és a japán nyelv ritmikusságát kihasználva szavaljuk el. Hallgassátok élvezettel.
8th grade “What were the ancient people like?”
We have learned about the ancient Japanese literature in junior high school second grade. We will introduce the background of the works and read them with unique Japanese rhythm. Please enjoy it.












児童生徒個々に焦点を当てても、一昨年よりは昨年、昨年よりは今年、というように、はっきりと成長の跡が見て取れるのも、この学習発表会の素晴らしいところではないでしょうか。
毎年素晴らしい成果を発表してくれる補習校の児童生徒ですが、発表を観ていると、土曜日だけ補習校に通って国語の勉強をしているという事実が、本当に信じられないように思えます。



児童生徒の皆さん、ご指導いただいた講師の方々、サポートにあたられた保護者の皆さん、お疲れさまでした。(保護者寄稿)